Блог вчителя математики Шпортун С.І.

Модуль 11    З усього того, чому я навчалася    на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде    ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. Ну ось і все. Закінчився наш тренінг. Я дуже рада, що побувала на ньому.    Під час тренінгу я дуже багато навчилася, познайомилась з дуже хорошими і цікавими людьми.

Модуль 10 У цьому модулі ми:  ознайомилися з необхідними педагогічними технологіями та прийомами навчання задля досягнення навчальних цілей; обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів,  як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення ефективності уроку та для підтримки навчання учнів.  Потім створювали або текстовий документ, або презентацію (за бажанням) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Треба при цьому наперед спланувати, як буде вивчатися обрана тема в класі, створити інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.  Роботи багато, але сподіваюсь, що це дасть свої вагомі результати.

Модуль  9 Обговорили  створені приклади учнівських робіт. Здійснили аналіз шляхів диференціації навчання учнів. Створили інструменти для підсумкового оцінювання. 

Модуль 8 Оцінювання діяльності учнів у проекті. Цей модуль допоміг мені обдумати,що означає оцінювання на потребах учнів, залучення учнів до процесу оцінювання. Стимулює учнів до роботи.

Цікаві запитання та задачі

Модуль 7     На початку опрацювання модуля було організоване обговорення яке допомогло мені визначитися, який краще обрати вид учнівської роботи, щоб одержати очікуваний результат від вивчення теми і щоб покращити методику навчання. Під час обирання виду учнівської роботи я зупинилася над тим видом, який для мене був більш невідомим, щоб хоч трохи познайомитися. Доведення теорем Піфагора вже відомі і учням не треба щось досліджувати. З інформацією учнів треба було тільки ознайомити. В мене багато часу забрало обдумування в якому вигляді виконати роботу. Сьогодні в мене чомусь весь час не вистачає часу. З публікацією я до кінця не розібралася. Але я надіюся що в майбутньому я трохи більше зрозумію.

Модуль  6   Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме   використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, покращити своє викладання та навчання учнів. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.  Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Під час вивчення модуля я навчилася створювати опитувальник і стало зрозуміло, як його можна гарно використовувати при роботі. Я вперше пробувала використовувати диск та розміщувати свій матеріал в інтернеті, це мені сподобалося. Також я навчилася залишати коментарі, відкривати блог для коментарів та давати доступ для читання

Модуль  5   Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані. Я ознайомилася з тим, що доступ до сайтів можна дати за електронними адресами. Я зрозуміла на скільки важливо знати закони про авторські права, та знайомити учнів з цими правами. Я вперше познайомилася з тим, що для збереження закладок існують окремі сайти, і наскільки це зручно при роботі в інтернеті. Я також вперше ознайомилася з матеріалами про оцінювання інтернет ресурсів. Мені стало зрозуміло на скільки важливо оцінювати  інтернет ресурси учнями, щоб інформація була достовірною.Я для себе взяла чимало корисної інформації.      

Модуль 4 Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме що оцінювання навчальних проектів здійснюється протягом всього навчального процесу, заохочувати до  самоспрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні учнів і цим відрізняється від звичайного оцінювання. Я вперше познайомилася з з-х-д таблицями, та т таблицями.  Під час роботи з модулем я вперше при створенні презентації пробувала створювати вбудовані файли, спочатку виникли трудності, але потім все вийшло.Для себе я дізналася багато цікавого та корисного.